文化认同对大学生思想内隐形成的影响及教育对策

学及心理学的理论传统而来，具有同一性、自我认同之意。弗洛伊德首先提出认同这一概念，随后埃里克森在《同一性：青少年与危机》一书中提出“同一性”一词。[1]认同的研究从最初关注“我是谁”的个人认同问题，后来发展到关注“我们是谁”的集体认同问题，这个过程中，可以看出认同的目的
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