思想政治教育主客体理论形成与发展述评

互作用的规律。作者强调思想政治教育客体的主体地位，有一定的科学性，但这个主体性是否就是“决定性”，还需商榷。石宗仁的论文《也谈思想政治教育主客体交互作用的规律——与邹学荣同志讨论》（1994年）认为教育主体才是这个活动起决定作用的一方，主体决定着思想政治工作的性质、思想政
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