思想政治教育主客体理论形成与发展述评

，在对传统思想政治教育工作深入反思的前提下，以人为本的思想日益成熟。“到了21世纪，‘以人为本’的观念终于融入了中国共产党的主流意识形态，成为中国共产党改革政策的重要理论基础。”[5]思想政治教育主客体理论正是在这样的社会背景下受到关注，自身得到发展的。主体性研究在21世纪初
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