思想政治教育主客体理论形成与发展述评

期开始走向系统化。从主体性的角度研究思想政治教育，是对主客体理论的重大突破。主体性的彰显与人学研究分不开，人学研究兴起的意义表现在：一是对传统的思想政治工作进行深刻反思；二是人学的兴起实现了思想政治教育由培养和塑造“道德人”向培养和塑造“能力人”的转变。强调主客体间
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