思想政治教育主客体理论形成与发展述评

的主体是教育者，教育客体是受教育者，在论述教育主体和教育客体的辩证关系时提出了“主导性主体”和“主体性客体”。“在现实思想政治教育方案的制定上，我们可以认为是思想政治教育主体和客体共同‘合作’的结晶，但是，不可否认的是，活动方案的‘最终’决定者和主导者只能是思想政治
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