思想政治教育主客体理论形成与发展述评

教育主体。”[11]“思想政治教育主体实际上是思想政治教育的组织者、设计者和发动者，其地位和作用是主导性的。”[12]另一方面，“思想政治教育客体作为教育主体的教育对象，是不同于一般物的客体的，它是一个充满思想，具有理性的活生生的人，它不是纯粹消极地接受教育主体的信息传输，也
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