思想政治教育主客体理论形成与发展述评

准则的体现者”，“在整个思想政治教育过程中起着主导作用，影响、控制受教育者思想品德的形成”。[2]该书虽然并没有明确论述思想政治教育的主体是什么，但是把“教育者是教育活动的主体”这个论断提出来，也把教育主体“主导”的地位作用概括出来，具有进步性。邹学荣的论文《略论思想政
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