“思想道德修养与法律基础”课程研究型教学的探索

的调研型课题。[7]二、“基础”课研究型教学的实施路径与要求1.专题研究专题研究就是教师在深入研究教材和充分了解大学生的基础上指明研究方向，确定所要研究的专题，如：在“社会主义核心价值体系教育、理想信念教育、爱国主义教育和人生观教育”等内容模块可以运用“专题教学”[8]进行专
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