教师个人魅力在“思想道德修养与法律基础”课教学中的作用

，校领导称之“洛师品牌”。三、激情四射、幽默风趣——用形象夸张的语言吸引大学生的听课热情任课教师对课堂专题教学内容的认同和熟悉，是上好“基础”课先决条件。然而，教师发挥自己的个性优势，用形象夸张、幽默风趣的语言去激情演讲，对激发学生听课的兴致和提高抬头率也是非常重要
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