“马克思主义基本原理”课教学体系建构的四个维度

为高校思想政治理论课体系的基础性课程，“马克思主义基本原理概论”（以下简称“原理课”）承担着对学生进行马克思主义理论教育从而帮助学生从整体上把握马克思主义并确立马克思主义信仰的功能。基于“原理课”教材体系的抽象性和凝练性，将教材文本演化为有效的教学体系就显得尤为重要
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