“马克思主义基本原理”课教学体系建构的四个维度

商品拜物教”和“货币拜物教”的批判，让学生树立正确的财富观，使自己的人生摆脱资本的奴役。在讲述共产主义社会特征的时候，我们可以引导学生讨论共产主义社会下人们的精神境界，从而确定社会主义精神文明的努力方向，为社会主义道德建设提供正能量和构筑制高点。参考文献[1][20] 毛泽东
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