“马克思主义基本原理”课教学体系建构的四个维度

、历史观、经济思想及理想社会等诸多方面都有相互贯通的可能性。在本体论方面，中国古代唯物主义传统中的“气”被理解为不依赖于人类意识的具有广袤性和运动性的客观存在[3]，体现了与物质一元论内在的一致性。在时空观方面，“四方上下曰宇，往古来今曰宙”[4]中的宇宙构成了中国式的时空
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