理工院校加强科学精神与人文精神融合教育的理性思考

重实用轻修养，难以形成人文素质教育的应有氛围。人文素质教育的薄弱导致科学精神与人文精神的分离。1.部分理工科院校教育的功利性色彩浓厚近年来，高等教育普遍以实用主义的眼光来看待教育，从事教育，把教育纯粹视为“就业准备的过程”、“智力投资的过程”，没有把握好人才培养和服务
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