大学生理论骨干培养现状及培养路径探析

目标需要在指导思想、融入机制、推进机制、刚性规定中很好的体现。4.推进过程缺乏有效衔接有些高校仅把学生理论骨干培养附属于马克思主义理论课教学、学生管理部门或思想政治教育部门，将其看作教学活动的管理方法和管理手段的创新，或者等同简单的学生学习活动，忽视了广大师生在大学生
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