论创建高校学习型党组织

的。因此，高校对不同层次的党组织，对不同岗位的党员，如领导干部、教师党员、学生党员和离退休党员要提出不同的学习要求，对不同学科专业、知识层次、职称职务以及学习背景的教师，要坚持分层分类指导，贴近各自的工作实际和个体特点，鼓励不同层次党组织、不同岗位党员结合自身特点和
<<上一页下一页>>

本站访问人数：