关于高校教师党建育人与学科育人的思考

现矛盾性：道德认知与道德行为偏离并存。面对纷繁复杂、急剧变化的社会生活，在道德认知上陷入困惑、道德观念比较模糊等，严重影响着大学生的健康成长。高校教师担负为党培养接班人的重任，坚持党建育人，学科育人，党的十八报告指出： “要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会
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