关于高校教师党建育人与学科育人的思考

党建育人、学科育人的重要性认识不到位，不重视学科专业教师的育人工作，只重视学科专业教师是否有科研成果。不同程度上存在“重学科、轻学生，重教书、轻育人，重科研、轻教学”的现象。对党建育人、学科育人没有提到学校工作的议事日程。对党建育人、学科育人缺乏必要的制度保障，即使
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