关于高校教师党建育人与学科育人的思考

学内容、教学过程、教学对象等要素，不断提高课堂教学水平和教学效果。通过课堂教学活动，使学生在学业上有收获，思想上有提高。为大学生的人生发展奠定基础，并将其作为职业目标的更高追求。3.树立教师自身人格形象，增强育人效能前苏联教育家乌申斯基说：“在教育工作中，一切都应以教
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