后现代视域下的高校和谐师生关系建构

与合作进行有效地交往的一种教学方式。教学的本质是师生双方作为活动主体通过对话沟通，将教师的角色从知识传授者变为学生学习。知识的合作者，放下知识权威的架子，与学生一起合作去共同学习、共同发现。根据学生的具体情况为学生提供多种合作学习的方式方法，增加学生间的互动时间和形
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