后现代视域下的高校和谐师生关系建构

间的平等对话，学生批判能力得以发展，师生共同探讨知识，最终通过沟通达到共识。吉鲁等后现代主义教育家认为，传递知识已不再是教师的主要任务，教师更重要的任务是协助学生认清各种意识形态、权力和组织之间的关系，以培养其批判能力。三、后现代视域下构建和谐师生关系的措施鉴于上述
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