中日高等院校大学生职业生涯教育探析

业生涯辅导需求不够强烈，职业生涯教育的社会根基相对薄弱。总体上看，大学生缺乏自主开展生涯规划的意识，职业观念保守，不能把握时代的节奏。[7]我国的高等教育法第四条明确规定：高等教育必须贯彻国家的教育方针，为社会主义现代化建设服务，与生产劳动相结合，使受教育者成为德、智、
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