论新形势下大学生心理健康教育课程改革

心理、情商训练、压力管理等内容；对大四年级的学生重点开展生涯规划教育。以学生的发展需要安排课程内容，增强课程内容设置的逻辑性。三、在教学方法上，从单一讲授向灵活多样的教学方法转变目前各高校在心理健康教育课程的实施过程中，多为大班教学，以教师讲授为主。在这种“你听我说
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