内涵式发展：新时期思想政治教育学科建设的思考

称谓；再比如对思想政治教育概念的不同界定、对其本质的不同解读等。同时，学科发展中规范性严重不足，没有建构起受到广泛认同的理论范式，这些都折射出学科理论自身的不成熟。另一方面，面对丰富多样的社会现象，思想政治教育的知识体系创新不足，呈现“老化”趋势。尽管关于思想政治教
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