论思想政治理论课教学趣味及其生成
思想政治教育研究2013年第3
论思想政治理论课教学趣味及其生成
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鉴于思想政治理论课教学中实际存在的枯燥单调、缺乏吸引力，不能有效地确保让学生“真心喜爱、终身受益”的情形，有学者提出在思想政治理论课教学中要实现思想性、知
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