高校思想政治理论课教育教学新范式的建构及其意义

，让学生去抉择，然后给出选择的理由，或者由老师提出问题，让学生自己给出解决方案和办法，并陈述其理由。其三，构建“政治翻译”的话语范式。“政治翻译”是对新时期高校思想政治理论课话语范式新的定位，是实现高校思想政治理论课话语范式转换的目标。“政治翻译”就其实质而言，是把
<<上一页下一页>>

本站访问人数：