“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课教学中重点难点的处理及其方法上的特点

他们的心理需求，激发他们主动思考、积极探讨的热情，从而水到渠成地完成教学内容。4.课堂讨论在课堂上教师把学生听到又一知半解，或不得其解的问题拿出来，让学生充分表达、一起分析，教师做点评、归纳总结，这样既可以充分调动学生的学习积极性，又能让学生对一知半解、认知模糊的疑难
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