高校辅导员微博的建构策略研究

了解学生的个体差异，随时关注学生动态，有针对性地上网答疑，满足不同个体的需求，增强工作的预见性。由于微博可以使用手机的3G等功能进行实时采集、上传、评论，这种环境下学生的思想波动和心理变化都能够真实反映到简单的网络平台上，把握住这种变化就能够更好地预防大学生思想和心理
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