大学生自主学习的影响因素及培养方法

消逝，失去了学习的原动力；信念缺失更使学生遇到困难便产生逃避心理，学习状态每况愈下。虽然，高校也在进行思想教育，鼓励学生树立正确的世界观、人生观，坚定理想、信念；此外，简单的课堂说教，并没有打动学生，学生仅仅将相关课程看作是赚学分的工具，并未真正将课程内容内化为思想
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