从身心重构和压力消解探析游戏成瘾机理与干预

对于游戏成瘾的干预均停留在虚拟世界，通过“游戏化管理”和“合作研究”，辅导员和学生已经在游戏成瘾问题的交涉环节、介入环节、研究理解环节等方面趋于统一。最后一步，亦即最重要的一步就是帮助其逐渐脱离虚拟世界：分层次分群体——游戏中虚拟关系的现实化途径。首先，在年级管理中
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