从身心重构和压力消解探析游戏成瘾机理与干预

学生工作中的各种平台为游戏沉迷者提供各类角色扮演机会，增强学生对现实中类似于游戏中关系的认知和认同，如网络游戏中公会活动培育的社团关系可以逐渐向现实中学校同性质社团关系转移；暴力游戏《反恐精英》中人与虚拟环境的破坏毁灭关系可以向现实中具有激烈释放特征的体育类活动转移
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