以国防教育促进大学生综合素质培养的新探索

系论》，别具匠心、别开生面的感觉油然而生。首先，该书在理论上提供了一种新视角。单就高等学校国防教育或大学生素质教育而言，我们大多并不陌生，但对二者之间的关系进行如此系统深入地追问还是头一次见到。该书的新意就在于始终紧扣二者之间的关系，有分有合，亦分亦合，既分而析之，
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