“中国梦”的思想政治教育功能初探

扬光大。二、“中国梦”凸显了思想政治教育的价值追求根据马克思主义经典作家的论述，人的全面发展具有全面而丰富的内涵。 “人”是思想政治教育的主体和客体，需求是人的全面发展的关联点，也是思想政治教育的切入点。马克思认为：“在现实世界中，个人有许多需要……需要即他们的本性。
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