高校思想政治理论课教学中教师的有效提问

题、解决问题的过程。长期的科研训练，使教师对科学怀疑、有效提问具备了明确的意识。另一方面，较高的科研水平有助于教师准确理解教材，深刻把握教材难重点，掌握学生存疑点，找出新旧知识间的连接点，并帮助他们及时跟踪社会思潮的新动向，从而提出高水平的问题。在备课中做好设计是关
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