“中国特色社会主义理论与实践研究”课理论教学与实践教学初探

传授、能力培养、观念引导等方式，能够提高学生的理性认识水平和价值识别能力，增强学生的判断力，使他们明辨是非。第二，理论教学可以充分发挥教师的主导作用，并与学生的主体作用相统一。教与学本身是人际关系的一种，教师这一职业之所以具有不可替代性，就是因为教师在教学过程中可以
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