“中国特色社会主义理论与实践研究”课理论教学与实践教学初探

融入自身的情感与气质，加之理论教学本身具有逻辑缜密的魅力，可以大大增强马克思主义理论的说服力和感染力。这会激发学生学习的积极性和主动性，让学生更好地参与其中，实现教师主导和学生主体相统一。第三，“研究”以专题讲授为主要授课形式，更加符合研究生的认知特点。专题讲授可以
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