实然与应然：生态文明视阈下大学生创业教育的反思与重构

有开设创业教育课程，只有一些讲座或创新创业大赛，这些活动也往往是纸上谈兵，能够付诸实践的并不多。一些试点学校也仅仅开设了少数选修课，创业教育并没有融入专业教育和通识教育之中，创业教育课程数量不足，实践指导性不强。“创业教育课程的内容应涵盖创业意识、创业知识、创业能力
<<上一页下一页>>

本站访问人数：