高校生涯教育的反思和建议

的并非是具体能力的培养，而是在整个大学阶段培养能力的意识和计划。（3）客观的自我评价大学生在面对生涯选择时，经常会不自觉地拿自己与周围人作比较。一部分学生看到周围人的生涯选择，会暗自希望找到相对更好的发展方向，这样的学生往往过多地将注意力放在他人的就业取向上，使得自
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