高校生涯教育的反思和建议

帮助大学生做好准备以面对如此重要的生涯选择，生涯教学工作者责无旁贷。以往的生涯课程虽有较为系统的内容设置，却更多关注教师“教给学生什么”，而非学生“学到什么”。在生涯教学过程中，若能指导学生对自身的生涯历程、成长省思加以记录，建立个人“生涯档案”，内容可包括自身基本
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