“心理契约”理论在研究生教育管理工作中的运用

作是构建良好心理契约的关键。在进行招生宣传工作时，研究生教育管理人员就应当把进入研究生阶段后的学习、科研生活向学生进行详细、真实的描述。让学生尽可能多地获得关于学习内容、学习方式、学习条件以及就业前景等方面的信息，同时，应对学生的预期有所了解，明确学生攻读研究生的动
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