让幼儿懂得倾听
引导幼儿有选择地倾听幼儿在倾听时迅速掌握别人说话的主要内容，及时从中捕捉有效的语言信息，是幼儿学会倾听中最重要、最难掌握的技能，是大班幼儿升入小学所必备的条件。我设置了“小小气象台”，要求幼儿回家收听天气预报，每天由一名幼儿做天气预报员，向大家报告当天的天气情况。设置新闻区，幼儿收听广播，看电视，互相交流国家大事或身边发生的新闻。如捐助患病孩子，为山区孩子献爱心的活动，引导幼儿听一听，议一议。为保持幼儿对倾听的兴趣，需要不断丰富活动区内容、材料。在语言区开展“改错”活动，即幼儿在抓住别人讲话主要内容的同时，听出有错误或不完整的部分，能进行纠正或补充。如：幼儿园里真漂亮，花坛里面金鱼游。幼儿找出错误，金鱼不能在花坛里游。改正：花坛里面鲜花开。在倾听角开展“听音响编故事”，不仅锻炼了幼儿的听力、口语表达能力，也提升了幼儿的创造力。如：《小猫的故事》让幼儿听数声猫叫，物品的破碎声，一阵脚步声。要
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