让幼儿懂得倾听
小精灵的耳朵，有几个耳朵，就允许几个人进入。幼儿自己操作录音机认真倾听，互相交流感受（倾听内容有故事、散文、诗歌、相声等）。引导幼儿学会辨析性倾听幼儿从倾听中分辨各种声音的特点及声音所表现的情绪，是进一步提高幼儿倾听能力所必须掌握的技能。开展“我的录音带”活动，帮助幼儿掌握这一技能。这个活动需要家长配合，帮助幼儿把他们讲的故事、唱的儿歌等，在家中录制好带到幼儿园来，投放到倾听角供幼儿欣赏。除此之外，还为幼儿准备了_一些有关动物、大自然、生活中的声音，请幼儿倾听，并分辨各种不同的声音以及所表现出的情绪。如听雨：听一听，雨点打在伞上、硬地上、泥地上、树上、水池里的声音是否一样，说一说喜欢哪种雨声，为什么？随着听到的声音不断变化，幼儿喜欢在我身边问：“声音是怎样产生的？”我把他们带到科学角，让幼儿敲击音叉听听声音，摸摸发声时的音叉，拨动琴弦，通过耳听、手摸、眼看，幼儿知道了物体的振动能产生声音。
<<上一页 下一页>>
广州市越秀区图书馆版权所有。
联系电话：020-87673002
本站访问人数：