公民的当代境遇与公民教育的路向选择

公民，而是具有世界历史性的国家公民，这是当代公民的主导形态。因此，公民教育既要培养公民对国家的忠诚和认同，又要使公民具有世界视野，以此来引导和规范国家公民的意识、态度和行为。
　　参考文献：
　　[1]德里克·希特，郭忠华译.何谓公民身份.长春：吉林出版集团有限责任公司，2007
<<上一页下一页>>

首页 > 电子期刊 > T > 探索与争鸣

本站访问人数：