中国教育：应在质疑声中勇于担当

随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去承继下来的条件下创造。”[4 ]不得不遭遇既定历史条件而又懂得担当并决心改变的那些人，才有可能去改变中国教育的困境和开创中国教育的新局面。当然，随时虚心倾听来自社会各界的质疑和批评，甚至尖锐
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