中国教育：应在质疑声中勇于担当

不公平、不公正的显性制度偏斜和隐性制度偏斜，让更多的普通公民能在公平和公正的社会体制监护下参加到优质教育资源的竞争中，确保真正有志向的优秀人才获得应得的受教育与发展权利，而不致让他们因体制不公而远走异国他乡（当然选择出国受教育也是每个公民的权利）。
　　第二，在社会环
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