中国教育：应在质疑声中勇于担当

境上，应把握社会功利需求与无功利心态的平衡。文化产业创新人才培养需要既适应社会建设发出的功利要求，培养学生的短时段的实用性素养和能力，同时又注重超越当下社会功利需求而培育学生的长时段的理想观念和完美人格素养。如果只专注于短时段的功利需求而缺乏长时段无功利心态的养成，
<<上一页下一页>>

本站访问人数：