中学历史教育的苍白与困境

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　　当然，家长和学生中出现的上述偏见，也有来自学校及相关教师方面的因素。首先，有些学校在历史教师的配备上存在缺陷，认为历史教学任务是谁都能够承担的，这在初中《历史与社会》课中尤为突出，笔者周围有几位初中《历史与社会》教师，原是心理健康教育甚至体育教师。这种现象不仅
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