中学历史教育的苍白与困境

，本文以高中历史教学为重点，就中学历史教育所面临的苍白现象作具体的剖析。
　　一、课时相对偏少，教材系统性、科学性欠缺
　　首先从课时安排上分析。以浙江省教育厅发布的普通高中课程计划为例，高中生所接受的必修课时，语文、外语均为384，数学为332—384，物理为158，化学为140，历史
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