中学历史教育的苍白与困境

培养和训练就是较为突出的现象之一。部分教师因过分强调趣味性，语言表达较为随意，使用一些去历史化或非历史性的语言，如把战争讲成“VS”或“PK”，把1975年邓小平复出整顿经济说成“新官上任三把火”，缺乏课堂语言应有的严肃性和科学性，容易对学生产生不良影响。笔者曾听过一堂课，一
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