中学历史教育的苍白与困境

在高二年级开始前，部分学校提前至高一第二学期开始前）后，3/4左右的学生进入理科班，这部分学生在高一年级的105个学时中，结束了历史课程的学习。由于应试教育的影响，这部分学生的历史学习纯粹是为了应付会考。在现行高考体制下，会考作为一种达标性而非选拔性的水平考试，与高考完全脱
<<上一页下一页>>

本站访问人数：