中学历史教育的苍白与困境

次被边缘化了，中学历史教育的苍白从中可见一斑。同时，不可否认的事实是，至少有50%选择学文科的学生，不是真正出于对文科的爱好，而是因为理科基础差（甚至有老师苦心动员）而进入文科班的。对这些学生来说，学文科实在是出于无奈。这在很大程度上也影响了历史教育质量的提升。
　　其次
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